民工都荒了，大学生怎么就荒不起来？大学生就职很慌到底为啥？其实你可以怪体制，也可以怪老师，还可以怪天怪地，本着“无建设不批评”的原则，我们知道对于体制真正的建设性意见不容易提出也不容易实现，因此我更主张同学们的自救之法，而且我们看了下面那一组我在大约400所大学职业动员现场得到的数字就知道我们不要净怪别人，我们还是有很多需要自己反思的地方：

 

    1. 很多的成功人士告诉我们爱好是职业成功的原因，也有更多的人告诉我们爱好是职业快乐的秘诀，但有10-12%的大学生声称有自己的学科喜好，但只有3-5%的大学生因为自己的爱好而选择了所学习的专业，只有大约5-6%的大学生学到现在有自己未来喜欢的职业，有大约7-8%的人觉得自己有一点职业技能，能搞定点事情；

 

    2. 超过一半的同学假期的主要时间是回家看望父母或者在家宅着，还有30%的同学主要是找同学与原来的朋友玩；

 

    3. 老话说，“在家靠父母，出门靠朋友”，但只有15%左右的大学生有几个自己在社会上认识的亲友、同学与老师以外的朋友，有65%左右的大学生完全不认识社会朋友；

 

    4. 有12-15%的大学生做过实习，30%左右的大学生有过社会实践与志愿活动经验，但是70%左右的大学生主要在校园里面做作业与考试；

 

    5. 超过60%的大学生是因为不知做啥工作或者只因考试成绩好免试而去上研究生，97%的在读研究生不是因为自己喜欢研究，也从没有发表过除自己学位论文以外的论文；

 

    通用电气的新聘应届员工90%来自实习生，有三次以上实习经验的同学很少报告工作难找，有五个社会朋友的人可以有一到两个工作机会，十个左右朋友的人可以找到三个左右的工作机会，十五个以上的朋友有五个以上的工作机会。智联招聘的调查显示，校园活动与社会活动经验是单位选择员工时候比学习考试成绩更看重的经验。但是我们现在的大学生对于社会化经验的重视度明显不够，加上大部分家长与老师没有站在自觉与明确支持大学生社会化的一面，因此大学生中的大部分仍在学校里停留在相对与社会隔离的作业与考试体系里面，变成在求职前对于社会非常幼稚与苍白的一群，我们把这样状态的同学叫青苹果(相关专题：苹果加盟)，把社会上的江湖人群叫苹果，把虽在校园而已经很积极去参与和倡导社会化活动的同学、已经积累了相当经验教训的同学称为黑苹果。我现在的不完全估计，符合我说的初级黑苹果标准的同学占在校大学生总数的10-12%，中级黑苹果占4-5%，高级黑苹果占不到1%。

 

    在参与黑苹果活动的一日总裁见习助理活动中的实验阶段的第一批同学、大部分联系我从事校园讲座活动的同学、在我的校园教学中主动要求担任助教工作的同学均符合高级黑苹果的特点，他们从经历上有过实习与国际实习、社会公益、兼职、社会调查、校园外部项目实践、创业等经验；在人际关系上普遍有相当数量的社会朋友，在社交场合他们大半比较从容同时能够意识到一定的社交规则，也能主动与人交往，不会犯大的错误；对于所承诺的社会任务能基本上按照要求完成，并且有一定的质量。基本上这些同学都已经有了若干个职业岗位可选择，而且往往同时有工作机会、留学机会与考研机会的并列选择。站在社会角度来说，为何他们是值得欣赏的，因为也许他们的职业技能还很难说优异，但是他们是看起来懂事、主动、有分寸、从容与一定协调能力的可造之才。

 

    我们强调的黑苹果同学，在指标上的要求：一是要形成一定数量的社会上朋友；二是阅读较多数量的非专业书籍；三是对于社会人情世故规则有相当的了解；四是在考试成绩过关的情况下实现一定程度的见习、社会公益参与、创业、产品设计参与、模拟职业训练、兼职活动量；五是对于公共演讲与书面写作的通用技能有超过一般同学的操练；六是旅行异地加强对于差异人文的了解。这些指标可以逐步推进，从一两个做起，累积自信与成就感，慢慢扩大。其实黑苹果不是否定校园学习，而是让更多同学从社会参与与社会化行动过程中更了解自己与适合自己的社会需求，从而反过来更加有效与自觉地学习。黑苹果不是一种时尚，但我们希望它能累积更多的同学共识，有更多的同学以做黑苹果为荣，以帮助更多同学成为黑苹果为责任。

 

    我们将在全国超过500所高校展开动员，希望在这些学校建立以社会化为共同志向的黑苹果社团或者黑苹果化的社团，并让这些社团很好地与零点以及社会上更多企业与党政部门参与共同推进的大学生实习联盟、大学生公益创业计划、大学生产品设计活动、大学生总裁一日见习助理活动、大学生店长训练计划、大学生国际领袖营、大学生社会调查访问员、大学生国际实习计划、大学生重大活动志愿者计划，同时更多的黑苹果们应该学习与尝试自我开挖社会实践、见习、创业、公益活动资源，加强自我造血与自我发展的能力，并在黑苹果之间建立一定的相互交流与联结机制，从而让黑苹果们的群体意识与集体行动能力得到高度的强化。黑苹果不孤单。

 

    黑苹果活动发展中的主要问题可能是什么？一是各学校的同学要不要有个黑苹果社团？我们鼓励更多学校有社会化意愿的同学能组成黑苹果团体，在开明一些的学校，这样的社团可能得到准许，而在另外一些学校校方可能不能接受同学成立类似的社团，那么以社会实践为目标的社团只要符合黑苹果活动的宗旨均可成为黑苹果化的团体，未来黑苹果社团将有更多跨校、区域化与跨区域的交流活动。二是黑苹果社团的活动内容，黑苹果社团的核心活动内容是动员走出校园，因此各社团可以积极招募有如此兴趣的同学来参与社团开发的实习机会募集、同学家长实习机会募集、公益创业模式学习活动、参与校外各类志愿活动的动员等，同时积极参与黑苹果活动发起机构倡导的一日助理、社区创业活动、校园外研究课题参与、社会调查活动、大学生设计活动等，内外结合，拓展广大同学可以参与的社会活动。三是黑苹果活动的边界，黑苹果活动虽然由零点来倡导，但是我们也同时鼓励同学主动与积极地参与更多的各类组织发起的活动，多元的活动选择是成熟黑苹果的重要表现。四是黑苹果活动的发起者也将结合各类重大的社会活动，表彰黑苹果活动中表现突出的黑苹果同学，让黑苹果同学有更多展现他们的社会化成就与风采的机会。五是作为黑苹果活动的发起机构，零点也将更多地整合社会资源，针对同学家长、大学校园的管理者、社会资源的拥有者、大学生进行广泛的动员，以让更多人意识到让同学成为黑苹果的价值，以减少大学生开展社会化活动的社会阻力