作业是贯穿小初高的，作业是对一天学习的检验，但是武汉京翰教育老师发现很多同学不会独立完成作业，这是怎么回事呢？独立完成作业其实是有一定要求的，并不是想涂鸦一样做完了就可以的，这里济南京翰教育的老师们有几点要和大家分享。
杭州学大教育认为很多学生在学习中其实不会独立做作业，比如好几个同学讨论做作业，其实这样做作业是完全起不到效果的。独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，加深自己对所学新知识的理解和掌握过程。这一过程也是对学生学习能力的考验，也是对上课听课效果的一个检验。 通过独立作业可以使学生对所学的知识由“会”到“熟”，直至完全掌握。上海京翰教育老师认为同学们在独立完成作业的过程中会产生疑难问题，这很正常，也不必害怕，先把能做的做完。在作业完成后对于实在有困难的题目，自己钻研无果的情况下，要善于问老师和优秀的同学，在他们的帮助下一定可以弄懂。但注意解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业要多做几遍，对错误的地方没弄清楚要反复思考， 并且要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复练习，把求老师、问同学获得的东西消化变成自己的知识， 长期坚持使所学知识真正掌握。
杭州学大教育认为很多学生在学习中其实不会独立做作业，比如好几个同学讨论做作业，其实这样做作业是完全起不到效果的。独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，加深自己对所学新知识的理解和掌握过程。这一过程也是对学生学习能力的考验，也是对上课听课效果的一个检验。 通过独立作业可以使学生对所学的知识由“会”到“熟”，直至完全掌握。上海京翰教育老师认为同学们在独立完成作业的过程中会产生疑难问题，这很正常，也不必害怕，先把能做的做完。在作业完成后对于实在有困难的题目，自己钻研无果的情况下，要善于问老师和优秀的同学，在他们的帮助下一定可以弄懂。但注意解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业要多做几遍，对错误的地方没弄清楚要反复思考， 并且要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复练习，把求老师、问同学获得的东西消化变成自己的知识， 长期坚持使所学知识真正掌握。